Tarefa para cela: o direito à educação em xeque entre as grades da Unidade Prisional Regional Feminina de Inhumas-GO

Conheci Cássia Mayssa Magalhães Gomes em 13 de março de 2013, quando assumi a titularidade da 1ª Promotoria de Justiça de Inhumas, atuando junto à 1ª Vara Criminal. Ao longo de dez anos de convivência, sempre percebi, em nossas conversas nos intervalos das audiências (e por WhatsApp), o interesse genuíno e a preocupação constante de Cássia com o sistema prisional em Inhumas, bem como com os desafios da (re)inserção social das pessoas que se encontravam ali.
A obra “Tarefa para Cela: O Direito à Educação em Xeque entre as Grades da Unidade Prisional Regional Feminina de Inhumas – Goiás”, escrita por Cássia Mayssa Magalhães Gomes, é o resultado desse exame denso e instigante. Desenvolvida ao longo de anos de reflexão, aprofundada durante a pesquisa de seu mestrado, a obra se dedica especialmente ao direito à educação para pessoas privadas de liberdade, trazendo à tona questões essenciais e urgentes sobre inclusão e dignidade no sistema prisional.
A análise inicia-se com uma reflexão abarcante sobre a sociedade capitalista e as desigualdades que esta provoca, expondo como o sistema prisional se torna uma extensão das estruturas de exclusão social e econômica que marginalizam os mais vulneráveis. A autora mostra que, embora a educação seja um direito humano e constitucional, seu acesso é restrito e muitas vezes descuidado no contexto do cárcere, o que impede que ela cumpra seu papel de ferramenta de transformação e resgate da dignidade humana.