Inclusão Escolar: reflexões e práticas para uma educação mais humanizada - uma experiência do grupo de estudos e pesquisas em educação, diversidade e inclusão - GEPEDI/UEG

Do ponto de vista político, este livro – publicado no formato de e-book – soma-se aos esforços de reorganização da SECADI (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão) do Ministério da Educação após um período no qual se tornou lugar-comum ouvir que a pessoa com deficiência “atrapalha” a sala de aula da escola regular visto que há “graus de deficiência que impedem a convivência” ou, ainda, momentos recentes nos quais o atendimento às pessoas com deficiência
beirou o populismo barato e a perda dos poucos direitos duramente conquistados.
Ao contrário, entendo que a disponibilização deste conteúdo à comunidade acadêmica e a todos que se interessem pelo tema faz coro à fala do Ministro dos Direitos Humanos e da cidadania Prof. Silvio Almeida quando, no momento de sua posse em 03 de janeiro de 2023, afirmou “[todos]vocês existem e são importantes para nós”.
Academicamente, o livro é composto de capítulos resultantes de pesquisas acadêmicas capitaneadas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Diversidade e Inclusão – GEPEDI/UEG. Aborda temas como: direitos humanos, letramento, trabalho docente, políticas públicas, história da inclusão, autismo, deficiência visual e gênero e sexualidade.