Do passado ao futuro. O ensino médio em Inhumas: desafios e transformações

O livro que ora se apresenta, intitulado Do passado ao futuro – o ensino médio em inhumas: desafios e transformações, é um valioso volume que revela, em seu texto, o resultado de uma pesquisa consistente e importante sobre processos de reformulações na política do Ensino Médio no Brasil em um contexto social e educacional de muitos embates, contradições, dilemas e desafios.

O texto expõe e problematiza elementos significativos, em nível local, colhidos dos olhares e percepções de estudantes do Ensino Médio da cidade de Inhumas. É uma tarefa de fôlego, pois a implementação de uma política educacional em movimento, inacabada, requer pinçar pontos conflituosos, resistências e a própria complexidade da sua implementação.

O autor, que é professor do Ensino Médio e pesquisador, faz um percurso interessante na exposição dos achados de pesquisa, ou seja, prepara o leitor com o plano de fundo que sustenta os motivos e objetivos de uma reforma de tamanha amplitude para a formação escolar dos jovens brasileiros: o acirramento neoliberal nos campos sociais e seu avanço sem pudor sobre o campo educacional. Evidencia esse torpor neoliberal que é constituído de longa data no cenário brasileiro, promovendo tensionamentos com o campo democrático, colocando o setor privado em ascensão, bem como dando primazia para a seletividade, competição e meritocracia nos projetos educacionais produzidos e em curso.