Docência: interdisciplinaridades e letramentos

Pensar em um curso lato sensu de formação continuada docente significa refletir sobre as lacunas da formação inicial e sobre as brechas do trabalho profissional docente no mundo contemporâneo. Ao mesmo tempo, significa proporcionar ao professor da Educação Básica leituras e discussões que possam repercutir no seu empoderamento profissional e pessoal diante das cenas com que se depara em situações sociais e de sala de aula. Para todos esses desafios reais, não existem receitas. Existem apenas narrativas que, imbuídas de reflexão, tornam-se elementos de análise crítica do professor para a possibilidade futura de letramentos.

É exatamente essa a pretensão deste livro, fruto de um dos 15 cursos de pós-graduações oferecidos gratuitamente pela Universidade Estadual de Goiás em comemoração aos 15 anos da Instituição no cerrado goiano. Situado no Campus Itapuranga, o curso Docência: Interdisciplinaridades e Demandas Contemporâneas, realizado entre os meses de agosto de 2014 e julho de 2015, sob a característica interdisciplinar dos cursos de licenciaturas do contexto, Ciências Biológicas, Geografia, História e Letras, teve como objeto de análise a educação, os processos de ensino/aprendizagem e o fazer docente interdisciplinar integrado. Desse curso, nasceram os dezesseis artigos selecionados para compor esta coletânea, que se torna indispensável ao professor em início de carreira e que precisa urgentemente de letramento profissional no século XXI.